|
Piilossa pimeässä |
| Opetettava asia: Heijastintietous ja demonstraatio heijastimen näkymisestä pimeässä |
Yleiskuvaus rastista:
Pimeään luokkahuoneeseen tai muuhun tilaan piilotetaan pehmoleluja, koulutarvikkeita tai muita esineitä, joihin osaan kiinnitetään ja osaan ei kiinnitetä heijastimia. Ryhmän tulee etsiä sovitussa ajassa
(esimerkiksi 5 minuuttia) kaikki esineet taskulamppujen avulla. Etsimisen jälkeen ryhmä vastaa heijastinta koskeviin kysymyksiin.
Soveltaminen eri luokka-asteille:
Esi- ja alkuopetuksessa esineet ovat hyvin näkyvillä ja useimmissa on heijastin.
Kysymys: ”Mikä auttaa sinua näkymään pimeässä?”
Vuosiluokilla 3-4 esineet ovat enemmän piilossa tai heijastimet on laitettu huonommin näkyviin kohtiin esineitä.
Kysymyksiä: ”Mikä on heijastin ja miten se toimii?”
”Mikä on oikea paikka heijastimelle?”
Vuosiluokilla 5-6 vain harvassa esineessä on heijastin ja osa on sijoitettu huonosti näkyviin kohtiin.
Kysymyksiä: ”Mikä on oikea paikka heijastimelle ja miksi?”
”Mitä syitä heijastimen käyttämättömyydelle on?”
”Miten heijastimen käyttöä voisi edistää?”
Tarvittavat materiaalit:
- Piilotettavia tavaroita, kuten pehmoleluja, koulutarvikkeita tai muita esineitä, joihin heijastimet kiinnitetään
(voidaan pyytää oppilaita tuomaan mukanaan kotoa esimerkiksi suosikkipehmolelu) - Erilaisia heijastimia 5-15 kpl (voidaan pyytää oppilaita tuomaan kotoa)
- Taskulamput ryhmälle
Muita huomioita:
Heijastimen paikan merkitystä voidaan havainnollistaa laittamalla heijastin pehmolelujen eri kohtiin (esimerkiksi mahan alle).
Isommille koululaisille voidaan demonstroida erilaisten heijastimien oikeellisuutta. esim. CE-merkitty asianmukainen heijastin näkyy paremmin kuin heijastimen ehtoja täyttämättömät heijastavat tuotteet, kuten esimerkiksi heijastavat pinssit.
Muut vaatimukset:
Rastin toteutus vaatii tilan, jonka saa pimeäksi.
Taustatietoa opettajalle Liikenneturvan internetsivuilta
